
© Getty Images / Jane Barlow
Kada je Biljana Mihailović, psiholog osnovne škole "Jovan Ristić", prilikom testiranja budućih prvaka upitala dečaka kako mu se zove tata, on je odgovorio: "Paja." Na potpitanje kako tatu zove mama, dečak je odgovorio: "Debeli." Drugi dečak joj se sa ponosom pohvalio da će da bude paleontolog kada poraste i rekao da je još u vrtiću naučio da piše i ćirilicu i latinicu. A kada ga je ovaj psiholog pitao da li ume da vezuje pertle, budući paleontolog odmahnuo je glavom, objašnjavajući da mu mama obuva cipele.
Iako ove situacije na prvi pogled možda deluju simpatično i smešno, Mihailovićeva se sa pravom uozbilji kada kaže da su
iz godine u godinu budući prvaci sve nezreliji, nesamostalniji i nespremniji za polazak u školu."Na testiranje danas dolaze deca koja znaju latinske glagole, ali
ne umeju samostalno da jedu, niti da zakopčaju dugmiće na jakni, ne znaju put od škole do kuće, adresu na kojoj žive, kao ni broj telefona mame i tate. Veoma mali broj njih zna čime se roditelji bave.
Sve veći broj dece ima problema sa izgovaranjem glasova - nekada je njihov govor toliko neartikulisan da ni okolina ne može da ih razume. Kada pitam roditelje da li su ih vodili kod logopeda, najčešće kažu da nisu i objašnjavaju da je govorna mana njihovog deteta 'naslednog' karaktera, jer je i neki ujak u porodici tako pričao ", kaže za "Politiku" Biljana Mihailović.
U prvi razred, kako navodi, upisuju se deca koja su ostala razroka, jer nisu na vreme nosila flastere za oči kojima se "vežba" muskulatura oka, i mališani koji imaju probleme u govorno-jezičkom razvoju, jer ih roditelji nisu na vreme vodili kod logopeda.
"Kada ih prilikom testiranja pitam da li pomažu u kući, odnosno da li sama sakupljaju svoje igračke, najčešće čujem odgovor 'mama to radi'. Koliki god da mu je koeficijent inteligencije i koliko god da je trapavo, svako dete je sposobno da samo skupi igračke. Razlog zbog kojeg to treba da nauči pre polaska u školu jeste taj što niko posle njega neće skupljati sadržaj iz pernice, olovke i sveske.
Dete do polaska u školu mora da nauči samo da se oblači, vezuje pertle i samostalno jede, a ne da očekuje da mu kuvarica secka i pasira obrok u školskoj trpezariji", ističe naša sagovornica. Ona dodaje da su roditelji najodgovorniji za (ne)osamostaljivanje dece.
"Deci se ne dozvoljava da razviju samostalnost i odgovornost. Jedan od najvećih i najčešćih apsurda je taj što roditelji dete voze na sport koji se nalazi u komšiluku. Kolima ulaze u školsko dvorište što je strogo zabranjeno, a potom voze u rikverc, rizikujući da zgaze neko drugo dete. U prvi razred deca kreću sa satićima-smartićima kojima snimaju učiteljice dok drže nastavu, nakon čega neki roditelji daju sebi za pravo da im objašnjavaju kako treba da rade svoj posao", navodi naša sagovornica.
Komentar: Čovjek nikada neće moći umjetno stvoriti izvor hrane u njegovoj punoj hranjivoj vrijednosti. Još uvijek ima previše nepoznatog o zahtjevima ljudskog tijela. Čovjek se mora zapitati zašto se ova linija istraživanja tako snažno forsira. Postoji nešto više od samog motiva zarade.